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课程开发,你应该也是一员

时间:2015-4-30 12:05:21 点击:1700

课程开发,你应该也是一员——泰州市校本课程培训心得汇报泰兴市 大生小学袁向军4月15日——17日一直在泰州高港参加"泰州市校本课程"开发培训活动,万琳副局长亲自负责,教科所胡唐宁所长主持,培训的三天中,我们凝听了郝京华教师的讲座,听取了孙孙双金、岳乃红、霍文轩等一线校长就自己学校课程开发的情况。通过培训,我想对所有教师说,课程开发,你应该也是一员。一、为什么要进行校本课程开发首先我想请大家看一段视频,看完后,你一定会有所触动。(播放视频)想想当下的语文教学,再看看这样的视频,我们到底缺了什么。孙双金老师以《春联》一课的教学为例,说我们的语文教学存在着什么样的问题。有这样的一句话:知识技能如果作为考试的目标而没有运用实践的机会,那很难形成素养。如果让学生形成自己的素养的,这需要我们具有课程意识。课程分为国家课程,地方课程和校本课程。在国家层面上,我们应该做好国家课程的授课工作,而在校本课程上,我们应该要做好校本课程的开发。在孙双金的学校里,学校有自己的课程——情智课程、生命课程、十二岁的语文课程等等,有师本课程,在岳乃红的学校里,有大阅读课程。这阅读不仅仅是语文教学的阅读,一切学科皆有阅读。所有,学生要发展,教师要发展,学校要发展,我们应该学会开发属于自己的校本课程。二、如何开发自己的课程如何来开发课程呢,我想世上无难事只怕有心人。你要你有心,我们课程就出来了。一则教育故事。《花生》的教学故事就一粒花生,一位教师让学生观察了40分钟。首先是老师给每个学生发了一粒花生,让学生自己观察2分钟,然后是四人小组为单位,将花生收集,自己找出自己的花生。接着是让学生在观察2分钟,让学生画出自己的花生,将画出的四人小组打乱,在乱中,根据画找出花生,然后8人一组,一个小组,整个班级等等,学生就在花生上看花生、画花生、找花生、比较花生。大家想想,这样的课堂,学生是不是更加喜欢,也更加有收获。所以一句话:要给学生一个思考的机会,要给学生一个思考实践的机会。这就是听见的不如看见的,看见的不如实践的。那么我们作为教师,你是不是还只想教自己的书本,所谓就这样做呢?如果你本着一颗教育的良心的话,你应该思考,作为一位老师,我们要明白:我们带来了什么,我们又将带着什么离开!面对学校的层面上,我想我们首先是应该做好两个:一是足球,将足球文化、足球精神、足球技能等与各门学科结合,融入其中,培养孩子知识,有提高学生能力;二是阅读,抓好阅读教学,来影响孩子的一生。同时我还想结合学校的必威体育网址基地,做点思考,这要等与蔡校长沟通好,我们大家讨论好再说。其次是作为一名教师,我们应该可以做什么呢?能不能像开发点自己的课程呢?我想完全可以。我和李文平主任去年就在围绕作文教学做思考了,看看这是我的想法。(出示),当然,其余教师是不是也可以做呢,一周挤出一节课,或者一节课用5分钟时间完成等等。(语文的诵读、数学的思维训练等等)当然,前提是整合并教好国家的课程。这需要我们所有结合我们自己的爱好或者特长,结合自己的学科完成,自己做一做。我相信你一定会有收获的,你的孩子和学生也一定有收获的。(关键是,我们做老师的自己要能深入研究)三、如何做这样的课程作为一名教师,如果做好自己的课程呢,首先是规划好自己的课程主题,与课程目标。思考你要带给孩子什么。方向对了,不论路多远,我们总能走到目的地的。如果方向错了,南辕北辙的笑话就出来了。其次是建立好自己的框架与层次,分阶段完成自己的内容,最后是选择好自己的内容。(时间关系,以后全校系统完成的时候,整体推进)简单想各位做一个汇报,也做一个简单的信息发布,我想,校本课程不是一个新型话题,关键是我们要怎样去做的问题,我想,校本课程开发,你应该也是其中一员!!

作者:txdsyxj 录入: txdsyxj 
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