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大生小学2020年秋学期工作计划

时间:2020-10-21 10:36:44 点击:37

泰兴市 大生小学2020年秋学期学校工作计划 【指导思想】 坚持“让每个孩子的个性得到发展”的办学理念,全面落实市局“双提”工程。坚持一个中心(教育教学质量中心),落实三项工作(抓管理提内涵、抓教研促质量、抓改革保稳定),促进三个提升(提升教师队伍素质,提升学生文明习惯,提升校园文化内涵),深化两个特色(探索“书香”特色校园建设和足球特色建设),努力实现学校发展的新跨越。 【工作目标】 1.管理目标:力争做到科学化、精细化、规范化、民主化、人本化。努力使学校各项工作在新的学期里再上新台阶,再创新辉煌。 2.发展目标:做好“三项工作”,即一是研究队伍建设的发展途径和策略,全力提升教师学科素养;二是积极推进办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教育教学环境,加强学校文化建设及特色建设。 3.成绩目标:一切工作最终的落脚在于学生的学科成绩和学生的综合素养的提升,由科学实效的制度做保障,由学校同仁的担当,用好手中所有教学资源,确保教学成绩稳步提升。 【具体工作】 (一)加强教师队伍建设,着力专业发展,优化内部管理机制。 1.着重管理队伍建设,提升管理水平。 强化班子意识形态建设,加强班子成员的学习,班子成员要以课堂教学为中心,多进课堂,围绕学生核心素养,增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解,实现管理立足于校本实际。全体成员要树立质量意识、岗位意识和服务意识,工作要认真负责、周密安排、精心落实、追求实效,进一步提高教师的满意程度。 2.着重师德建设,提升师德素养。 学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设,引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观,以德修身、爱岗敬业、甘于奉献、淡泊名利,自觉培养健康的生活情趣,以无私奉献的精神服务于学校。新的学期,学校将继续组织教职工师德建设的相关文件及《教育法》、《教师法》等教育法律法规,以进一步提高教职工的政治素质、职业道德。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。引导教职工自觉杜绝“有偿家教”、“体罚或变相体罚学生”、“有偿推销教辅材料”等违反师德规范的行为。 3.着力专业发展,提高专业能力。 学校将继续深入实施“锻造名师策略”,在校本培训中催生骨干,走教师发展学校之路。我们要“盘活”校内名师资源,积极推行优秀骨干教师选拔培养工程,促进教师队伍整体素质的提高和教师资源的优化配置。新的学期,学校将开展校级名师评比活动,实行大市、市、校级名师梯度培养制度,制订和实施名师考核和奖励制度,促进教师专业发展。 (1)开展教师读书活动,打造学习型校园。各位老师要树立“终身学习”的思想,以学习为突破口,在学习中提升自己。学校深化教师“换本阅读”活动研究,要求每位老师读好教育理论专著,经常翻阅教育报刊杂志,学期结束继续举行教师阅读成果展活动,本学期每位教师每月至少撰写一篇质量较高的论文或教学设计、典型案例、教育教学随笔等,以切实加强教师理论和实践的整合。 (2)建立和完善校本教研制度。一是以校为本,立足校情,落实校本教研机制;二是深化“生小讲坛”的研究,丰富内容,形式多样,以“课堂观察——教学反思——同伴交流”活动的落实,加强校本课程的开发与实践,灵活适用地将教研重点指向同伴合作,注重课堂教学的研究和经验交流与探讨,构建具有学校特色的教研新模式。 (3)加强校本培训。做好学科教学与“泰微课”技术相结合的研究探索工作和培训工作,以提高电子白板技术在课堂教学中的运用能力,提高课堂教学效果和教师的教学能力。同时以观看业务讲座、示范课视频,派教师外出学习等手段,多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍。 (4)开展领导班子课堂教学展示活动。十月中旬将举行领导班子课堂展示活动,努力通过展示,促进学校教师教研能力的提升,促进班子教学能力提升。 (5)加大随堂听课力度。学校行政将有计划开展随堂听课活动,并重视听课后的评课,学校教学管理人员在随堂听课的同时进行教师备课的常规检查。本学期教师听课至少15节,教学管理人员必须在20节以上。 (7)积极承办一些大型的教研活动。为了给本校教师更多的展示机会,新的学期,学校将积极承办一些大型的教研活动。同时经常邀请市教研室的专家为我校的青年教师诊断课堂。 (二)坚持德育为首,着眼学生发展,提高学生道德素养。 学校的德育工作将主要依托少先队组织,以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动,把我校的德育工作推上一个新的台阶。 1.狠抓德育队伍建设,拓展德育渠道,形成全员育人格局。 继续抓好班主任队伍建设,整合班主任、副班主任、任课教师、少先队干部、家长等各方力量,健全学校、家庭、社会“三结合”德育工作网络,进一步聚集德育合力。 2. 强化规范养成教育,培养学生良好行为习惯和学习习惯。 (1)一日一巡查。每天进校后,全体校值日生由少先队大队部牵头,定时进行课间和午休时间的巡查,查处到某班某人,并利用红领巾广播台和公示栏每天公布一日常规考核情况; (2)一周一升旗。做好校级升旗手的推荐工作,有效组织好升起活动,提高活动实效,每周从仪表着装、仪式流程、才艺展示等方面给旗手综合打分,年终评选出十佳升旗手,并建立旗手榜; (3)一月一重点。扎实推进四境(静 敬 净 竞)校园文化建设,月月进行专项小结,以微镜头记录轨迹; (4)一班一品牌。开学初各班设计好班级名片,思考班级特色,着力打造一个班级特色或文化品牌,全年着力推进打造,并评选“文化班级”、“特色中队”; (5)一师一课题。全体班主任围绕班级特色,申报班级德育微课题,学期中根据课题进行研究,学年结束开展班级微课题结题活动和研究成果展示活动; (6)一生一特长。开学初即启动第四届“生小吉尼斯”,布置相关事项,为梦想助力 3.开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。 结合国庆节、中秋节、重阳节、宪法日、公祭日、元旦等节日,以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动,让学生在活动中体验、感悟。通过各种无形的约束力规范自己的行为。 (三)确立教学中心,着重质量提升,扎实推进素质教育。 1.强化教学管理,规范教学常规。 (1)常规管理科学化。 努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,把“以教学为中心” 落到实处。严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校教导处将加强随堂检查。 (2)常规工作规范化。 ①备课 备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。要及时撰写教学反思,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。教校验组将进行定期检查,检查之后资料作为教师个人业务档案。 ②上课 课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。新的学期,学校教导处要加强随堂听课的力度,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。 ③作业 教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要提高面批的次数。 ④辅导 课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 (3)教学手段现代化。 鼓励教师在教学中使用现代化教学手段,积极推动“泰微课”技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高,不断提升课堂质量。 (4)调研活动精细化。 抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,做到每月一检测和随机抽测相结合,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。 2.注重学生全面发展,促进学生整体素质提升。 加强音、体、美等综合学科的教学教育,大力推进素质教育。开展丰富多彩的学习竞赛活动,以提高学生的学习兴趣,促使其产生自主学习内驱力。 (1)加强体艺传统项目教育教学。 认真上好体育课,落实大课间体育活动制度。做好足球传统体育项目、各年级特色项目的训练,确保体育课、足球课的正常开展。推动我校阳光体育活动,增强学生体质。重视艺术教育,组织学生积极参加各种活动,提高艺术修养。 (2)创建书香校园。 继续围绕“营造书香校园,师生共同成长”的良好氛围,多层次、多领域地开展师生读书活动,充分发挥班级图书柜以及学校的图书资源,深化开展“换本阅读”“语文主题学习”实验,努力通过活动,进一步激活学生,让更多的孩子爱上阅读。学校定期开展读经诵典活动,“校园读书日”活动,让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展 “写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动,促进学生更加规范地使用“语言文字”。 (3)抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。 ①注重日常渗透,养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。 ②加强学法指导,培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导,还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习,如何记好课堂笔记,如何有效作业,如何提高记忆效果等。 (四)深化特色建设,着力提升校园文化,提高办学质量品位。 优秀的学校文化可以优化学校育人环境,可以体现学校综合办学水平,反映学校个性魅力与办学特色。学校将在新课程理念的引领下,制订并实施《学校文化提升工程实施方案》,构建具有学校特色的校园文化体系,并大力从文化、体育、艺术、科技、书法、文明礼仪等方面构建具有学校特色的校本课程。使学校成为“学生幸福成长的乐园,教工成就自我的家园”。 (五)多措并举,着眼师生平安,构建平安和谐校园。 新的学期,我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,结合当前疫情形势,切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,避免各类事故的发生。 1.强化安全意识 针对当前新冠疫情形势,继续坚持预防为主,防治结合,增强安全意识,制定相关的安全工作预案,切实做到防患于未然。充分利用国旗下讲话、班队会和每天下午最后一节课有针对性地对学生进行安全教育。内容涉及疫情防控、交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。并利用校园橱窗、手抄报、墙报等形式广泛宣传安全知识,做到安全教育深入人心。 2. 强化管理措施 落实人防、物防、技防措施,保证人力、物力、财力到位。疫情期间,要进一步加强学生体温检测工作,杜绝生人进校园。学校安全处还将认真做好疫情防控宣传月教育活动:举办一次学生新冠疫情手抄报竞赛;开展一次“疫情防控”教育管理“金点子”短文评选活动;组织观看一次疫情教育专题片;向家长印发一张宣传资料;出一期疫情教育为主题的黑板报;开展一次“疫情教育”主题班会。学校还将继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题报告。组织一次全校性的消防安全演练;进行一次溺水儿童抢救演练;进行一次全面的安全工作自查。 3. 强化安全排查 定期对学校的安全设施进行检查,杜绝安全隐患。组织校内安全检查将不少于两次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。 (六)加强后勤管理,着意优质服务,提供后勤有力保障。 后勤要成为学校可持续发展的坚实后盾,后勤人员必须本着服务全局、服务育人的宗旨,更新观念,勤奋工作,为学校教育教学的顺利开展提供有力保障。 一是严格人员管理。要进一步增强岗位意识、责任意识、服务意识,完善后勤工作考核制度,最大限度地发挥每个人的工作潜能。要加强食堂职工的业务锤炼,优化服务,提高效率。二是严格财经纪律。继续实行收支两条线运作,严控服务性收费及支出项目;要坚持财务公开,严肃财务审核;食堂采购要确保安全卫生,体现阳光操作。三是严格财物管理。总务处要加强财务保管制度建设,细化管理要求及赔偿、奖惩措施的落实,及时做好财物注册登记与相关维修工作,努力压缩办公经费,尽可能减少支出,杜绝浪费。四是强化物资管理。规范采购,切实做好物品的保养和维修工作,杜绝浪费现象。 优化食堂管理。深入贯彻《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》,建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制。加强食堂卫生安全管理,米、面、油、酱、醋五类食品的采购要有安全准入标志一一“QS”。要签订购物合同,留购物票据,建立购物台帐,严禁采购过期、变质、假冒伪劣食品。切实做好食品安全数据上报工作,加工要按规定程序操作,操作间、餐厅天天打扫,灶具天天清洗,餐具天天消毒,仓库通风透气,物品摆放有序,杜绝生人进食堂,全体炊事人员要树立全心全意为师生服务的思想,确保就餐准时,饭菜可口,价廉物美。 (七)坚持以人为本,着力民主管理,营造“温馨校园”。 1.倾听教职工的呼声,定期召开教职工大会,了解教职工的建议和要求,努力为教职工排忧解难。 2.关心广大女教职工的学习、工作和生活,进一步提高女教职工的整体素质,充分发挥她们在教育教学工作中的作用。 3.工会要坚持开展丰富多彩的教职工文化体育活动。使广大教职工在紧张的工作之余,有较丰富的文化生活和体育活动加以调节和补充,促进身心健康和工作效率的提高,有力地推动学校校园文化的建设、精神文明建设和教职工队伍建设。

作者:吕建荣 录入: 吕建荣
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